Leçon 2 : La pronominalisation

Objectif de la pronominalisation :

• Supprimer les répétitions et les lourdeurs de phrase

• Avoir un écrit clair et concis

Comment ?

• Grâce aux pronoms relatifs simples ou composés
• Aux pronoms personnels : le/la/les/leur….
• Aux pronoms possessifs ou démonstratifs.

Pourquoi ?

• Comprendre correctement les textes étudiés
• Mieux se faire comprendre à l’écrit comme à l’oral
• Produire des écrits de qualité qui soient  clairs et concis.

 

1. Les pronoms relatifs simples

Rappel

Pronoms	Fonctions	Exemples
Qui	Sujet	La reprise étaient attendue/ la reprise est arrivée La reprise qui était attendue est arrivée
Que	COD (complément d’objet direct)	La concurrence a anéanti nos entreprises / nos entreprises exigent une aide de l’Etat Nos entreprises que la concurrence a anéanties exigent une aide de l’Etat

 

 

1. J’ai rendu les livres de microéconomie à la bibliothèque. Les livres de microéconomie ne m’appartenaient pas.

1. J’ai rendu les livres de microéconomie ………………ne m’appartenaient pas  à la bibliothèque.
2. Les livres de microéconomie ……………..j’ai rendu à la bibliothèque ne m’appartenaient pas.

2. J’ai retrouvé tes cahiers. Tes cahiers étaient dans la salle de statistiques.

1. J’ai retrouvé tes cahiers ………………étaient  dans la salle de statistiques.  
2. Les cahiers ……….. j’ai retrouvés étaient dans la salle de statistiques.

3. Il a  vivement critiqué la crise. La crise était de taille pour l’entreprise.

1. Il a vivement critiqué  la crise ……. était de taille pour l’entreprise.
2. La crise  ……….. a vivement critiqué était de taille pour l’entreprise.

1. Produisez vos propres phrases sur le modèle qui précède :

1. …………………………………………………………………………………………………………………………

1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………………………………………………………………

1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ……………………………………………………………………………………………………………………………

1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. ……………………………………………………………………………………………………………………………

1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

2. Complétez par le pronom relatif qui convient  (qui/que)

1. Le livre ……… tu m’as prêté ne m’a servi à rien.
2. Joseph Stiglitz ………… est devenu une référence a publié un nouveau livre.
3. L’amphi ……….  a été rénové n’a pas pu accueillir tous les étudiants pour la conférence.
4. L’amphi ……… n’a pas pu accueillir tous les étudiants a abrité la conférence d’un éminent professeur.
5. La bibliothèque  …………. que tu m’as indiqué a fermé pendant le confinement.

1. Faites vos propres phrases en intégrant les verbes  et les pronoms relatifs qui vous sont proposés :

1.  (comprendre) (que) ……………………………………………………………………………………………….............
2. (écrire) (qui) …………………………………………………………………………………………………………………….
3. (deviner) (que) ………………………………………………………………………………………………………………..
4. (augmenter) (qui) ……………………………………………………………………………………………………………..
5. (vouloir) (que)

……………………………………………………………………………………………………………..

2. Complétez par le pronom relatif qui convient

1. Les nouvelles ……… leur ont été données hier soir ne sont pas très bonnes.
2. S’il avait le livre ……… je t’ai demandé cent fois de me prêter, tu penses bien ……. il me l’aurait laissé. 
3. La dernière secousse  ……… les japonais ont subi,  a été bien  plus faible que prévue.
4. C’est lors de la dernière session ……… mes résultats ont été les plus brillants.  
5. Lors de notre ballade en montagne,  nous avons croisé un grand nombre de randonneurs ………. la pluie avait forcé à rentrer.   
6. Le programme de cette année ………. a été entièrement changé semble un peu plus difficile mais on nous a promis les quelques heures de plus ……… nous avons demandées pour les chapitres ajoutés.
7. Les vacances …….. nous avions programmées avec tant de soin et ………. devaient nous  permettre de nous reposer un peu sont annulées à cause des mesures sanitaires. 
8. Les économistes ………….. sont au programme ce semestre ne sont pas parmi les plus faciles à étudier mais  on pourra y arriver avec les livres …………. les étudiants de l’année dernière m’ont prêtés.
9. Les informations à l’international …………. ne sont jamais très réjouissantes annoncent encore des horreurs en Irak et en Syrie.
10. La concurrence amène à produire les biens …………. désire la société dans la quantité ……… elle désire et au prix ….. elle est disposée à payer.
11. Le langage dans lequel se présente l’analyse économique a évolué si radicalement que peu d’économistes …………….contribuaient aux premiers numéros de la revue seraient capables de lire certains articles récents.
12. Une façon originale de découvrir l’histoire de la pensée économique est de consulter The Economic  Journal, la revue ……….. J.M Keynes a dirigé  de 1911 à 1937.
13. Le problème économique de la rareté – « la relation entre des fins et des moyens  rares ……… ont des usages mutuellement exclusifs » - est toujours présent.
14. Les pays du Tiers-Monde, ………. vivent parfois une  misère est effroyable, voient leur développement spoliés par une libéralisation trop brutale ……… profite surtout aux pays développés.
15. La croissance ……. n’est pas aussi nécessaire qu’on veut bien le dire est le seul objectif visé  par les politiques économiques.
16. L’investissement de l’Etat ………. semble nécessaire pour une véritable relance de l’activité économique et ……….. le secteur privé attend, tarde à arriver.
17. Les dernières données économiques ……. ont été transmises par des organismes indépendant permettent d’établir une carte de la situation géoéconomique des pays du monde.
18. Le dernier scandale économique ………… a agité la presse n’est pourtant pas le premier ……… touche la Banque Mondiale.
19. L’espagnole Rodrigo Rato …….. a été président du FMI a été accusé de blanchiment d’argent tout comme Dominique Strauss Kahn ………. a scandalisé le monde avec ses agissements. 
20. Les marchés financiers aboutissent à de  fortes inégalités ……… paraissent injustes à beaucoup, alors que les récentes recherches ont  démontré l’importance……. les gens attachent à l’équité. 
21. La crise financière a montré que les banquiers avaient fait des paris …… les auraient ruinés  sans le secours de l’Etat.

 

Dont /que

Dont	COI (complément d’objet indirect avec « de »)	COI La stabilité du marché dont dépend la reprise tarde à venir  [la reprise dépend de la stabilité du marché]
	Complément de nom	Le produit dont il a revendiqué la paternité explosent les ventes  [il a revendiqué la paternité du produit] Ct  du nom « paternité »
	Complément de l’adjectif	Les produits locaux dont nous sommes fiers concurrencent  une firme internationale [nous sommes fiers de nos produits locaux] Ct  de l’adj. « fiers »

On remarque la présence de la particule « de » dans tous les cas.

 

 

Où

 

Complément de temps   Complément de lieu

L’année où il est arrivé au pouvoir a été marquée par une forte récession économique.   On se retrouve dans l'amphi où on a eu cours hier